Pourquoi choisir le judo?
Judo est un terme japonais qui veut dire: voie de la souplesse. Le principe du judo, dont le but est de parvenir à l’utilisation efficace de l’énergie personnelle, s’appuie sur une pratique méthodique de la volonté. Le judo est un sport à base de déséquilibre de son adversaire dans une direction donnée en vue d’une projection. Les judokas apprennent d’abord à tomber et par la suite à chuter.
Le judo apprendra à l’élève à exécuter des mouvements avec souplesse et harmonie ainsi que la modestie qu’impose la constatation de ses propres limites. L’élève peut en tirer le plus grand profit physique et psychologique.
Par ses principes de respect d’autrui, malgré ses techniques d’attaque et de défense, l’élève apprendra à contrôler son tempérament, car pour être en mesure de pratiquer ce sport, il devra d’abord suivre les règles qu’exige le judo. Par exemple, il est interdit de toucher le visage, de saisir ou tordre les doigts et les orteils et de porter des coups. Ce sport fait appel et renforce l’équilibre, la coordination, la vitesse, la force, la souplesse, l’habileté, l’endurance et la résistance.
Chez l’enfant de 6 à 9 ans, il est impossible d’enseigner les mêmes techniques qu’à un adulte, le degré de maturation de l’enfant ne le permettant pas. C’est pourquoi le judo, adapté, sous forme de jeu, mais avec une discipline propre, est pratiqué à cet âge et est en même temps une sorte d’initiation au sport.
Le 10 à 14 ans est un autre stade évolutif chez l’enfant. L’éducation établit une progression en conséquence, car à cet âge l’enfant veut participer à des jeux plus élaborés ; il recherche la technique (acquisition des gestes spécifiques au judo), alors qu’apparaît son esprit critique pour lui-même et les autres. À l’adolescence, il survient une certaine instabilité motrice. C’est aussi le stade où les émotions dominent. C’est la période où l’adolescent doit penser à son orientation future. Le sport compensera au besoin de s’affirmer qu’il éprouve à ce moment-là. La pédagogie du judo s’adaptera alors à l’adolescent et non l’adolescent à la pédagogie.
SITE : www.judo-quebec.qc.ca
Judo est un terme japonais qui veut dire: voie de la souplesse. Le principe du judo, dont le but est de parvenir à l’utilisation efficace de l’énergie personnelle, s’appuie sur une pratique méthodique de la volonté. Le judo est un sport à base de déséquilibre de son adversaire dans une direction donnée en vue d’une projection. Les judokas apprennent d’abord à tomber et par la suite à chuter.
Le judo apprendra à l’élève à exécuter des mouvements avec souplesse et harmonie ainsi que la modestie qu’impose la constatation de ses propres limites. L’élève peut en tirer le plus grand profit physique et psychologique.
Par ses principes de respect d’autrui, malgré ses techniques d’attaque et de défense, l’élève apprendra à contrôler son tempérament, car pour être en mesure de pratiquer ce sport, il devra d’abord suivre les règles qu’exige le judo. Par exemple, il est interdit de toucher le visage, de saisir ou tordre les doigts et les orteils et de porter des coups. Ce sport fait appel et renforce l’équilibre, la coordination, la vitesse, la force, la souplesse, l’habileté, l’endurance et la résistance.
Chez l’enfant de 6 à 9 ans, il est impossible d’enseigner les mêmes techniques qu’à un adulte, le degré de maturation de l’enfant ne le permettant pas. C’est pourquoi le judo, adapté, sous forme de jeu, mais avec une discipline propre, est pratiqué à cet âge et est en même temps une sorte d’initiation au sport.
Le 10 à 14 ans est un autre stade évolutif chez l’enfant. L’éducation établit une progression en conséquence, car à cet âge l’enfant veut participer à des jeux plus élaborés ; il recherche la technique (acquisition des gestes spécifiques au judo), alors qu’apparaît son esprit critique pour lui-même et les autres. À l’adolescence, il survient une certaine instabilité motrice. C’est aussi le stade où les émotions dominent. C’est la période où l’adolescent doit penser à son orientation future. Le sport compensera au besoin de s’affirmer qu’il éprouve à ce moment-là. La pédagogie du judo s’adaptera alors à l’adolescent et non l’adolescent à la pédagogie.
SITE : www.judo-quebec.qc.ca